- Histoire

Historique du Marchathon®
C’est en 1993 que fut créé le premier Marchathon, pour répondre à la demande d’un établissement scolaire désirant sensibiliser ses élèves à la vie des personnes handicapées en général et des personnes aveugles en particulier. Un aveugle et son chien guide anima cette présentation, décrivant avec justesse et sensibilité ce qu’était sa vie, dans un monde tellement en mouvement. Cette rencontre déclencha chez les élèves, le désir de réaliser une action de solidarité afin de contribuer au financement d’un chien pour un aveugle.
Le premier Marchathon était né.

- Intérêt des Marchathons

Les Marchathons® : une aventure éducative
A la base de la relation pédagogique il y a avant tout, une relation humaine.
L’aveugle, de par sa particularité, continue d’interroger. Il est, comme le disent nos amis québécois, une personne exceptionnelle. Cependant cette caractéristique ne suffit malheureusement pas pour que se réalise une relation fertile. Il doit pouvoir faire passer un message et ne pas en rester à une démarche qui ne serait que spectaculaire.

Le chien guide, véritable trait d’union avec le groupe, permet d’entrer dans la relation sans aborder de face la problématique du handicap. L’aveugle va alors avec simplicité et délicatesse expliquer pourquoi son chien guide est un compagnon de liberté, expliquer tout ce que l’animal lui apporte tant dans le domaine de la mobilité et de la sécurité que dans la dimension amicale et affective. Cette introduction grâce au chien va annuler le stress lié au contact avec une personne différente. Chacun comprend alors que cette différence n’est que fonctionnelle La personne aveugle aborde alors les différentes gênes de vie ou empêchements quotidiens, le poids du regard des autres, les idées préconçues, les freins psychologiques, etc. Elle ne manquera pas d’élargir le débat aux autres formes de déficiences (physiques, mentales, voire sociales).

L’évocation de ces différences peut donner naissance à des réflexions sur la nécessité de devenir soi-même moteur d’une ouverture vers la mixité sociale et l’acceptation de l’expression des originalités.
Une demande croissante de la part du monde des enseignants, conjuguée aux talents pédagogiques des intervenants aveugles, justifient la mise en place actuelle d’une équipe professionnelle «Marchathons».